2016年11月13日 星期日
2016年9月28日 星期三
教師節自省
去年教師節也巧遇颱風天,我在成功嶺新訓剛進入尾聲,回到家,想起歐老師,發了封短信。我想老師應該一如從前吧,埋首於「唐詩」與「紅樓夢」的世界中創造。
不久,老師傳來回覆。是啊,她還在研究室裡準備書稿和幾天後的錄影,一以貫之。
就在信尾,她說:「假期的文學院本就寧靜宜人,加上風雨,更是深沉靜謐,別有一番情韻。人生其實只有如此,也應該如此,外界的一切終歸會回到空無,讓我們認識這一點,好好把握真實的片刻吧。」
老師孤獨在研究室致力的形影,勝事空自知,讓我很感動。老師所說的「外界的一切終歸會回到空無」在後來自己偶爾受物欲、他人讚美與批評所牽絆時,就會在腦海閃現,讓我重新審察自己的內心,孰重孰輕?
我們總把眼光落在稍縱即逝的個人欲望上,而忽視更珍貴的事。 課堂上,老師一再提醒的無他,就是「自我超越」,超越人類平庸的本質。
已過一年,但盼不教老師失望,不教自己失望。
教師節快樂。
不久,老師傳來回覆。是啊,她還在研究室裡準備書稿和幾天後的錄影,一以貫之。
就在信尾,她說:「假期的文學院本就寧靜宜人,加上風雨,更是深沉靜謐,別有一番情韻。人生其實只有如此,也應該如此,外界的一切終歸會回到空無,讓我們認識這一點,好好把握真實的片刻吧。」
老師孤獨在研究室致力的形影,勝事空自知,讓我很感動。老師所說的「外界的一切終歸會回到空無」在後來自己偶爾受物欲、他人讚美與批評所牽絆時,就會在腦海閃現,讓我重新審察自己的內心,孰重孰輕?
我們總把眼光落在稍縱即逝的個人欲望上,而忽視更珍貴的事。 課堂上,老師一再提醒的無他,就是「自我超越」,超越人類平庸的本質。
已過一年,但盼不教老師失望,不教自己失望。
教師節快樂。
2016年7月5日 星期二
退伍
退伍,從一個熟悉地離開,這段日子眾人對自己付出的善意,愈發在心頭湧現。
這一路上不乏遇見勤勤懇懇、負責、機智、有擔當的人;每個人都是一面鏡子,反照出自己的不足,讓我默默尊敬,默默反省,默默學習。
剛領到退伍令,沒特別開心,回顧過往規律而少誘惑的日子,反而成了養成習慣的助緣。而今,靜坐、慢跑、日記和體操已成生活中自然力行的一部分。
這一路上不乏遇見勤勤懇懇、負責、機智、有擔當的人;每個人都是一面鏡子,反照出自己的不足,讓我默默尊敬,默默反省,默默學習。
剛領到退伍令,沒特別開心,回顧過往規律而少誘惑的日子,反而成了養成習慣的助緣。而今,靜坐、慢跑、日記和體操已成生活中自然力行的一部分。
2016年4月3日 星期日
相信失敗
七月退伍就要走入職場,前陣子重新報考多益。上回應考是在大二,那時,自負英文能力不錯,沒花太多心力準備,考前兩天,才草草寫了一回模考題。當晚就嚇出一身冷汗。
聽力耳背漏聽,閱讀龜視前進,我泅泳在在題海之中,作答未成,信心已頹。
聽力耳背漏聽,閱讀龜視前進,我泅泳在在題海之中,作答未成,信心已頹。
多益難度在於,120分鐘裡要完成200道題目,分分秒秒得保持專注。稍有閃神,視聽立刻陷入茫然。它測驗的不只英文水平,還是個人的當下專注力。
這回再練習模考題,錯誤仍頻,覺得還有很長的路要走。可是,隱然發現,自己的心在犯懶,不想靜下心來檢討錯誤。
深想,可能我又在閃躲、不肯面對「自己的挫敗」,彷彿只要這樣,就能持續活在自我建構出來的完美形象。
這段時間,我努力學習哈佛的《幸福》課,也從中感到自己學生時代一路走來,僅僅被期待「把書念好」。這單一的要求我做得尚順遂,沒太多挫敗。卻也因此,人生中少了許多與失敗周旋的經驗。
漸漸,我不清楚如何與失敗相處。往往只在心中揣想它的駭人可能傷及自尊。如果做一件事易於失敗,乾脆做一個保守者,不去試,以免曝短。不試的結果,只讓我的心力變得怯弱,摸不清自己的虛實。
自信,從不靠自我說服建立起來;是在任事承擔中,體察自己的進步,也感受自我的可塑性。恩師曾說:「心志不苦,患難未嘗,則智慧頓,而膽力怯。」這說的是我。
我應該重新看待任何學習歷程,不會,也不該是條筆直的天梯通往「成功」;所有的努力是盤旋而上的過程,就在「進」「退」中迴環返復,而你極力向上挺進。
況且,眼下以為的失敗,是真的失敗嗎?「功不唐捐」一話是否記得?
這回再練習模考題,錯誤仍頻,覺得還有很長的路要走。可是,隱然發現,自己的心在犯懶,不想靜下心來檢討錯誤。
深想,可能我又在閃躲、不肯面對「自己的挫敗」,彷彿只要這樣,就能持續活在自我建構出來的完美形象。
這段時間,我努力學習哈佛的《幸福》課,也從中感到自己學生時代一路走來,僅僅被期待「把書念好」。這單一的要求我做得尚順遂,沒太多挫敗。卻也因此,人生中少了許多與失敗周旋的經驗。
漸漸,我不清楚如何與失敗相處。往往只在心中揣想它的駭人可能傷及自尊。如果做一件事易於失敗,乾脆做一個保守者,不去試,以免曝短。不試的結果,只讓我的心力變得怯弱,摸不清自己的虛實。
自信,從不靠自我說服建立起來;是在任事承擔中,體察自己的進步,也感受自我的可塑性。恩師曾說:「心志不苦,患難未嘗,則智慧頓,而膽力怯。」這說的是我。
我應該重新看待任何學習歷程,不會,也不該是條筆直的天梯通往「成功」;所有的努力是盤旋而上的過程,就在「進」「退」中迴環返復,而你極力向上挺進。
況且,眼下以為的失敗,是真的失敗嗎?「功不唐捐」一話是否記得?
2015年10月24日 星期六
2015年6月26日 星期五
生命的種子
「我們生下來都是一顆種子,不知道自己未來的樣子。我多方嘗試,正是在看我這顆種子,最後可以開出多麼茂盛的花。」
昨晚與一位長輩聊天,我請教她的工作熱忱從哪裡來。她細述了自己在過往工作上的學習,怎麼遇到了困境,以及怎麼走出來。我從她發亮的眼神(以及不時傳來的爽朗笑聲中),清楚感受到她是個熱愛工作的人,珍惜每一個工作情境帶給她的歷練與成長。
我檢視過往,發現自己其實並不太相信「有人真的可以熱愛工作」這件事。也許是生長環境使然,身旁大多數的長輩對於工作所持有的態度,無疑是一種「被剝奪」的無奈。被剝奪了休閒的自由、被剝奪天倫之樂的時間、被剝奪了什麼什麼。工作,其實只是為了生計不得不的妥協。
可是,我後來遇到另一些長輩,談起工作來總是熱情洋溢,滔滔說著工作的樂趣和成就,從沒見一絲「被剝奪」的無奈與哀愁。我以為這些人是異乎常人,或真的是非常幸運,「工作」和「興趣」恰巧對了頭,樂在其中。
可是慢慢我又覺得好像不是這樣。這些人讓我覺察到,她們打從心裡把困難當養分。工作的困境之於他們,不是苦,毋寧是一種自我探索的歷程。碰到難關,去解決,絞盡腦汁鬼打牆,最後終於走出來,心裡突然生發一股「哇~」的美妙驚喜,驚喜自己原來可以更進步,驚喜原來我理解的「我」可以更寬闊。
這些人沒有特別幸運,只是碰到困難時,不會儘想著世界對我不公,只有我比較衰。而是接受境遇,處理境遇,最後能感謝境遇。
末了,將要離席前,長輩說:「俊傑,你要記得:痛不一定代表苦。痛,也可以是痛快。成長的美妙喜悅。」
昨晚與一位長輩聊天,我請教她的工作熱忱從哪裡來。她細述了自己在過往工作上的學習,怎麼遇到了困境,以及怎麼走出來。我從她發亮的眼神(以及不時傳來的爽朗笑聲中),清楚感受到她是個熱愛工作的人,珍惜每一個工作情境帶給她的歷練與成長。
我檢視過往,發現自己其實並不太相信「有人真的可以熱愛工作」這件事。也許是生長環境使然,身旁大多數的長輩對於工作所持有的態度,無疑是一種「被剝奪」的無奈。被剝奪了休閒的自由、被剝奪天倫之樂的時間、被剝奪了什麼什麼。工作,其實只是為了生計不得不的妥協。
可是,我後來遇到另一些長輩,談起工作來總是熱情洋溢,滔滔說著工作的樂趣和成就,從沒見一絲「被剝奪」的無奈與哀愁。我以為這些人是異乎常人,或真的是非常幸運,「工作」和「興趣」恰巧對了頭,樂在其中。
可是慢慢我又覺得好像不是這樣。這些人讓我覺察到,她們打從心裡把困難當養分。工作的困境之於他們,不是苦,毋寧是一種自我探索的歷程。碰到難關,去解決,絞盡腦汁鬼打牆,最後終於走出來,心裡突然生發一股「哇~」的美妙驚喜,驚喜自己原來可以更進步,驚喜原來我理解的「我」可以更寬闊。
這些人沒有特別幸運,只是碰到困難時,不會儘想著世界對我不公,只有我比較衰。而是接受境遇,處理境遇,最後能感謝境遇。
末了,將要離席前,長輩說:「俊傑,你要記得:痛不一定代表苦。痛,也可以是痛快。成長的美妙喜悅。」
2014年5月5日 星期一
康乃馨
五月,總沒忘記重要的日子。
從紙袋裡輕輕翻出那張收藏的明信片,上頭是一隻無尾熊寶寶側著身,貼在母親的懷中沉睡。母親的手護住寶寶身軀,跟著瞇著眼進入夢鄉。
每當拿它出來端詳,總想起去年七月,爸和媽送我到機場,他們坐在前座,我坐後座。一路上我們如平時一樣有一搭沒一搭地聊著,都望著窗外疾行的景色,爸專注開著車。誰也沒轉身看著誰。
入關前的門閘口,媽突然去了洗手間。我目送她的背影一吋一吋挪去。
回來時媽的眼眶有些紅腫,我將裝作不見。媽也裝無事,一頭低身下去替我的行囊做最後檢查。
就要入關了。我從爸媽手中接過行李,出了此境,所有重擔就要一肩挑起了。媽此時又忙不迭叮囑我一個人在外要多加保重,話沒說完聲音突然顫抖。抬眼望時,雙頰已淚溼。爸在一旁緘默站著。
我將母親摟在懷裡,「媽,很快就回來了,別難過。」自己卻難過起來,赴海求學是我的夢,卻教父母承受離別傷感。他們一路走來始終是勇敢的父母,全力支持我的抉擇,不願自己的不捨而牽絆子女。我生有這樣的父母親,很驕傲!
將重要的話說給重要的人,寫信,即使家書令我微微羞赧,仍要送到母親的手中。
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