The Sound of Silence
功不唐捐
2017年3月5日 星期日
所謂遺憾
幾年前和一位古老師聚會,談到「遺憾」。古老師說:「遺憾,是心中揮之不去的懸念。」
這幾年來,自己心中好像也出現一些懸念,醒著、發呆、作夢都曾浮現過。一個念,以為日久會淡出記憶,其實窖藏心底,在猝不及防間又湧上心頭,讓人痛苦一回。
懸念未決,像子欲養而親不待,「那些人事已經沒有修補的可能了!」實則,自我保護機制作祟,害怕心再次受傷。一切都還有轉機,缺的是勇氣,面對和行動。懸念於是懸著,噬咬著自己,揮之不去,直到蓋棺那一刻,才成為最深最難以抹滅的遺憾。
因,今天能因緣俱足,真正去面對懸念、處理懸念,放下懸念。只有感謝。感謝因緣,感謝好友!心中暗影好像掃去幾分,真正放下。
2016年12月24日 星期六
平安夜聚
清早到南門市場買乾貨,埔里香菇、當歸、黃耆、枸杞、栗子、乾辣椒。
倒不是為了吃,而喜歡在料理的過程,打開嗅覺、視覺、味覺,品嚐食材風味裡的細緻,認識它們本身足讓人由衷喜悅。
休閒,不一定要上館子,讓別人來服務自己,才叫「休閒」;自己付出勞動,體驗過程,更有回來做自己的滿足。是的,我深深認同蔣勳說的一段話。
今晚,還有好友要來家一起煮湯圓呢。冬夜。
2016年12月14日 星期三
因為你的鼓舞
You Raise Me Up.
週六微雨的夜晚,同學們齊聚一堂,獻唱這首歌給老師。曲中滿溢的謙卑與感激,也讓自己由衷笑開懷。生日快樂呢!
最初,是 Martin Hurkens 讓我認識這首歌。網路影片中的他一襲樸素,在一個蕭瑟的日子走上街頭,唱起這首歌。嗓音醇厚柔軟,我一聽又聽,今晨在那麼灰濛的氣象拉開序幕,在房間裡輕聲放著這首歌也溫暖起來。
文莤的新書《給逆境中的你》提到, Martin演唱的街道,原是他失業潦落的一角;2010年他在《荷蘭好聲音》一夕成名,「沒有立刻選擇出名賺錢的『本能』欲望」,而是回到這最初之地,將他的鼓勵與祝福寄予汨汨歌聲。
不知道他失業潦落時,又是誰曾經鼓舞了他?或者從來是他對生命的信念,讓他沒有對一時失意感到絕望。
今夜,適合再一次聽聽他的聲音。
〈You Raise Me Up〉 by Martin Hurkens
2016年11月13日 星期日
登七星山
天空好近。快登上山頂時,一旁的遊客說:「這裡是天堂。」一旁的人會心一笑。
幸福感,不盡出自天地的大美,而是一路上自己也揩汗數回,氣喘吁吁得到的輕盈與踏實啊。
2016年9月28日 星期三
教師節自省
去年教師節也巧遇颱風天,我在成功嶺新訓剛進入尾聲,回到家,想起歐老師,發了封短信。我想老師應該一如從前吧,埋首於「唐詩」與「紅樓夢」的世界中創造。
不久,老師傳來回覆。是啊,她還在研究室裡準備書稿和幾天後的錄影,一以貫之。
就在信尾,她說:「假期的文學院本就寧靜宜人,加上風雨,更是深沉靜謐,別有一番情韻。人生其實只有如此,也應該如此,外界的一切終歸會回到空無,讓我們認識這一點,好好把握真實的片刻吧。」
老師孤獨在研究室致力的形影,勝事空自知,讓我很感動。老師所說的「外界的一切終歸會回到空無」在後來自己偶爾受物欲、他人讚美與批評所牽絆時,就會在腦海閃現,讓我重新審察自己的內心,孰重孰輕?
我們總把眼光落在稍縱即逝的個人欲望上,而忽視更珍貴的事。 課堂上,老師一再提醒的無他,就是「自我超越」,超越人類平庸的本質。
已過一年,但盼不教老師失望,不教自己失望。
教師節快樂。
2016年7月5日 星期二
退伍
退伍,從一個熟悉地離開,這段日子眾人對自己付出的善意,愈發在心頭湧現。
這一路上不乏遇見勤勤懇懇、負責、機智、有擔當的人;每個人都是一面鏡子,反照出自己的不足,讓我默默尊敬,默默反省,默默學習。
剛領到退伍令,沒特別開心,回顧過往規律而少誘惑的日子,反而成了養成習慣的助緣。而今,靜坐、慢跑、日記和體操已成生活中自然力行的一部分。
假如這一路上有過難堪、不安、壓力,它們都是一時之體驗,隨境轉逝。我相信最終留下的是淬勵後的心性,以及人間的溫情。它們真正珍貴。
謝謝蚵子寮。謝謝這一年服役的歲月。
2016年4月3日 星期日
相信失敗
七月退伍就要走入職場,前陣子重新報考多益。上回應考是在大二,那時,自負英文能力不錯,沒花太多心力準備,考前兩天,才草草寫了一回模考題。當晚就嚇出一身冷汗。
聽力耳背漏聽,閱讀龜視前進,我泅泳在在題海之中,作答未成,信心已頹。
多益難度在於,120分鐘裡要完成200道題目,分分秒秒得保持專注。稍有閃神,視聽立刻陷入茫然。它測驗的不只英文水平,還是個人的當下專注力。
這回再練習模考題,錯誤仍頻,覺得還有很長的路要走。可是,隱然發現,自己的心在犯懶,不想靜下心來檢討錯誤。
深想,可能我又在閃躲、不肯面對「自己的挫敗」,彷彿只要這樣,就能持續活在自我建構出來的完美形象。
這段時間,我努力學習哈佛的《幸福》課,也從中感到自己學生時代一路走來,僅僅被期待「把書念好」。這單一的要求我做得尚順遂,沒太多挫敗。卻也因此,人生中少了許多與失敗周旋的經驗。
漸漸,我不清楚如何與失敗相處。往往只在心中揣想它的駭人可能傷及自尊。如果做一件事易於失敗,乾脆做一個保守者,不去試,以免曝短。不試的結果,只讓我的心力變得怯弱,摸不清自己的虛實。
自信,從不靠自我說服建立起來;是在任事承擔中,體察自己的進步,也感受自我的可塑性。恩師曾說:「心志不苦,患難未嘗,則智慧頓,而膽力怯。」這說的是我。
我應該重新看待任何學習歷程,不會,也不該是條筆直的天梯通往「成功」;所有的努力是盤旋而上的過程,就在「進」「退」中迴環返復,而你極力向上挺進。
況且,眼下以為的失敗,是真的失敗嗎?「功不唐捐」一話是否記得?
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