聽力耳背漏聽，閱讀龜視前進，我泅泳在在題海之中，作答未成，信心已頹。
多益難度在於，120分鐘裡要完成200道題目，分分秒秒得保持專注。稍有閃神，視聽立刻陷入茫然。它測驗的不只英文水平，還是個人的當下專注力。
這回再練習模考題，錯誤仍頻，覺得還有很長的路要走。可是，隱然發現，自己的心在犯懶，不想靜下心來檢討錯誤。
深想，可能我又在閃躲、不肯面對「自己的挫敗」，彷彿只要這樣，就能持續活在自我建構出來的完美形象。
這段時間，我努力學習哈佛的《幸福》課，也從中感到自己學生時代一路走來，僅僅被期待「把書念好」。這單一的要求我做得尚順遂，沒太多挫敗。卻也因此，人生中少了許多與失敗周旋的經驗。
漸漸，我不清楚如何與失敗相處。往往只在心中揣想它的駭人可能傷及自尊。如果做一件事易於失敗，乾脆做一個保守者，不去試，以免曝短。不試的結果，只讓我的心力變得怯弱，摸不清自己的虛實。
自信，從不靠自我說服建立起來；是在任事承擔中，體察自己的進步，也感受自我的可塑性。恩師曾說：「心志不苦，患難未嘗，則智慧頓，而膽力怯。」這說的是我。
我應該重新看待任何學習歷程，不會，也不該是條筆直的天梯通往「成功」；所有的努力是盤旋而上的過程，就在「進」「退」中迴環返復，而你極力向上挺進。
況且，眼下以為的失敗，是真的失敗嗎？「功不唐捐」一話是否記得？
這回再練習模考題，錯誤仍頻，覺得還有很長的路要走。可是，隱然發現，自己的心在犯懶，不想靜下心來檢討錯誤。
深想，可能我又在閃躲、不肯面對「自己的挫敗」，彷彿只要這樣，就能持續活在自我建構出來的完美形象。
這段時間，我努力學習哈佛的《幸福》課，也從中感到自己學生時代一路走來，僅僅被期待「把書念好」。這單一的要求我做得尚順遂，沒太多挫敗。卻也因此，人生中少了許多與失敗周旋的經驗。
漸漸，我不清楚如何與失敗相處。往往只在心中揣想它的駭人可能傷及自尊。如果做一件事易於失敗，乾脆做一個保守者，不去試，以免曝短。不試的結果，只讓我的心力變得怯弱，摸不清自己的虛實。
自信，從不靠自我說服建立起來；是在任事承擔中，體察自己的進步，也感受自我的可塑性。恩師曾說：「心志不苦，患難未嘗，則智慧頓，而膽力怯。」這說的是我。
我應該重新看待任何學習歷程，不會，也不該是條筆直的天梯通往「成功」；所有的努力是盤旋而上的過程，就在「進」「退」中迴環返復，而你極力向上挺進。
況且，眼下以為的失敗，是真的失敗嗎？「功不唐捐」一話是否記得？
